Память все возвращает и возвращает меня к той давней прогулке на озеро. Видно, нужно, просто необходимо мне высказаться по этому поводу.
Хожу я выгуливать свою собаку на озеро. И в тот раз пошла. Место живописное, красивое. Много народу туда ходит и собак выгулять, и шашлыки пождарить, и детей в колясках погулять и ...
И в тот день было так же. Гуляли с колясками мамы, обсуждали случай какой-то в школе и учительницу. Речь их была щедро пересыпана нецензурными словами. Недовольны они были учительницей. Я особо к разговору-то и не прислушивалась, так, долетающие обрывки. И подытожили мамы эту тему выводом "А еще УЧИТЕЛЬ называется".
Может быть мамы и были 100 раз правы, но есть нюанс...
А почему вы, дорогие мамы, решили, что у вас таких чудесных с речью щедро пересыпанной матами, и у ваших таких же детей (яблочко от яблони не далеко падает) должен быть УЧИТЕЛЬ, а не учитель. Какие вы, такие у вас и учителя.
Кроме того, любой УЧИТЕЛЬ, учитель, учитель - это прежде всего человек. И это значит, что ничто человеческое ему не чуждо: плохое настроение, эмоции, импульсы, несдержанность, невоспитанность и еще много разных не, которые прощают себе люди...
Я ни в коем случае не оправдываю учителей. На мой взгляд, сегодня учителя себя уронили достаточно низко, опять же не будем обобщаться. Однако, СВОЕ бревно в чужом глазу виднее. Начните с себя.
Хожу я выгуливать свою собаку на озеро. И в тот раз пошла. Место живописное, красивое. Много народу туда ходит и собак выгулять, и шашлыки пождарить, и детей в колясках погулять и ...
И в тот день было так же. Гуляли с колясками мамы, обсуждали случай какой-то в школе и учительницу. Речь их была щедро пересыпана нецензурными словами. Недовольны они были учительницей. Я особо к разговору-то и не прислушивалась, так, долетающие обрывки. И подытожили мамы эту тему выводом "А еще УЧИТЕЛЬ называется".
Может быть мамы и были 100 раз правы, но есть нюанс...
А почему вы, дорогие мамы, решили, что у вас таких чудесных с речью щедро пересыпанной матами, и у ваших таких же детей (яблочко от яблони не далеко падает) должен быть УЧИТЕЛЬ, а не учитель. Какие вы, такие у вас и учителя.
Кроме того, любой УЧИТЕЛЬ, учитель, учитель - это прежде всего человек. И это значит, что ничто человеческое ему не чуждо: плохое настроение, эмоции, импульсы, несдержанность, невоспитанность и еще много разных не, которые прощают себе люди...
Я ни в коем случае не оправдываю учителей. На мой взгляд, сегодня учителя себя уронили достаточно низко, опять же не будем обобщаться. Однако, СВОЕ бревно в чужом глазу виднее. Начните с себя.
Ночью, когда уже укладываюсь спать, в голове вертятся обрывки мыслей дня, и среди них о школе.
Я ненавижу школу, ненавижу учителей! И при этом я работаю в школе и уже много лет...
Это достаточно сильное чувство не имеет прямого отношения к моей работе, иначе это было бы, наверное, похоже на мазохизм.
Я ненавижу школу еще со школы.
Училась я хорошо и легко. Моей маме было важно мое школьное образование. И поэтому уроки - это было святое.
Выучить уроки у меня занимало целый день. И не потому что не получалось, и не потому что было трудно, а чтобы было качественно и глубоко.
И вот выучу, прихожу в школу на урок, на любой, а в голове почему-то одно: спросят, а я не отвечу. Правда, когда выходила к доске или начинала отвечать с места, я всегда отвечала хорошо и отлично. Конечно, бывали проколы, редкие.
И кто научил меня так напрягаться и переживать? Так недосягаемо высоко ставить себе планку?
Я помню нашу учительницу по географии: такая красивая, всегда нарядная, с макияжем, прической, и какая-то колючая что ли, холодная, хуже Снежной Королевы. И помню ужас, который вызывала у меня карта, что была нарисована на доске. На ней были только контуры. И нужно было выйти и нанести реки, горы, города и все, что мы в тот момент изучали по геграфии, без атласа, по памяти. И помню тот ужас, когда она говорила слова: к карте пойдет... И облегчение, когда вызывали кого-то другого.
И я ненавидела школу и продолжаю ненавидеть. Тогда я это делала рьяно, сейчас как-то так....
Совсем недавно на педсовете обсуждали результат проведенного в школе опроса среди старшеклассников: Как ты видишь школу в будущем.
Зачитали ответы: 1. Из-за стекла истребителя. 2. Взорванной 3. др. подобные ответы, но не такие "интересные".
Мне "понравилась" реакция коллектива: Ужас! как можно! Какие... (да, учителя говорят такие слова про детей)
И никому в голову не пришло, что дети имеют право на свое отношение к реальности, а не на то, которое приличное, которое кому-то понравится. И что если они так относятся к школе, то этому есть причина и она не в их невоспитанности...
А я их понимаю, этих старшеклассников. Правда, взорвать школу я уже давно не хочу... Хотя фейерверк, наверное, получился бы еще тот!
Недавно мой сын проснулся среди ночи и пошел бродить по ночной квартире.
- Что случилось спрашиваю?
- Кошмар приснился...
- ???
_ Я пришел в школу во вторник, а портфель собрал на четверг. Иду на уроки, расписание не совпадает и каждый учитель орет: дневник! И пишут: не готов к урокам, нет тетради, нет учебника, не выучен урок...
При этом мой сын учится хорошо. Конечно, в первую очередь нужно формировать у него здоровое отношение к происходящему. Однако и учителя сделали свой добрый вклад в душевное состояние ребенка при чем всего за 1,5 года, Потому что в начальной школе все было гораздо позитивнее, добровольнее, интереснее.
Да гори она, эта школа, синим пламенем вместе с учителями, которые нагнетают, напрягают.
И вот я работаю в школе. Я для себя решила, что я в школе для того, чтобы детям снились цветные сны, чтобы после школы они сказали: а мне повезло с учительницей.
Я ненавижу школу, ненавижу учителей! И при этом я работаю в школе и уже много лет...
Это достаточно сильное чувство не имеет прямого отношения к моей работе, иначе это было бы, наверное, похоже на мазохизм.
Я ненавижу школу еще со школы.
Училась я хорошо и легко. Моей маме было важно мое школьное образование. И поэтому уроки - это было святое.
Выучить уроки у меня занимало целый день. И не потому что не получалось, и не потому что было трудно, а чтобы было качественно и глубоко.
И вот выучу, прихожу в школу на урок, на любой, а в голове почему-то одно: спросят, а я не отвечу. Правда, когда выходила к доске или начинала отвечать с места, я всегда отвечала хорошо и отлично. Конечно, бывали проколы, редкие.
И кто научил меня так напрягаться и переживать? Так недосягаемо высоко ставить себе планку?
Я помню нашу учительницу по географии: такая красивая, всегда нарядная, с макияжем, прической, и какая-то колючая что ли, холодная, хуже Снежной Королевы. И помню ужас, который вызывала у меня карта, что была нарисована на доске. На ней были только контуры. И нужно было выйти и нанести реки, горы, города и все, что мы в тот момент изучали по геграфии, без атласа, по памяти. И помню тот ужас, когда она говорила слова: к карте пойдет... И облегчение, когда вызывали кого-то другого.
И я ненавидела школу и продолжаю ненавидеть. Тогда я это делала рьяно, сейчас как-то так....
Совсем недавно на педсовете обсуждали результат проведенного в школе опроса среди старшеклассников: Как ты видишь школу в будущем.
Зачитали ответы: 1. Из-за стекла истребителя. 2. Взорванной 3. др. подобные ответы, но не такие "интересные".
Мне "понравилась" реакция коллектива: Ужас! как можно! Какие... (да, учителя говорят такие слова про детей)
И никому в голову не пришло, что дети имеют право на свое отношение к реальности, а не на то, которое приличное, которое кому-то понравится. И что если они так относятся к школе, то этому есть причина и она не в их невоспитанности...
А я их понимаю, этих старшеклассников. Правда, взорвать школу я уже давно не хочу... Хотя фейерверк, наверное, получился бы еще тот!
Недавно мой сын проснулся среди ночи и пошел бродить по ночной квартире.
- Что случилось спрашиваю?
- Кошмар приснился...
- ???
_ Я пришел в школу во вторник, а портфель собрал на четверг. Иду на уроки, расписание не совпадает и каждый учитель орет: дневник! И пишут: не готов к урокам, нет тетради, нет учебника, не выучен урок...
При этом мой сын учится хорошо. Конечно, в первую очередь нужно формировать у него здоровое отношение к происходящему. Однако и учителя сделали свой добрый вклад в душевное состояние ребенка при чем всего за 1,5 года, Потому что в начальной школе все было гораздо позитивнее, добровольнее, интереснее.
Да гори она, эта школа, синим пламенем вместе с учителями, которые нагнетают, напрягают.
И вот я работаю в школе. Я для себя решила, что я в школе для того, чтобы детям снились цветные сны, чтобы после школы они сказали: а мне повезло с учительницей.
Вспомнить все
Я пишу этот пост потому что участвую во флешбоме "Воспоминания".
ОТ моего друга из ЖЖ Синей птицы мне достался 2007 год.
Вы тоже можете принять участие в этом приятном Ностальжи. Для этого, прочитав мой пост, Вы можете попросить у меня год для воспоминаний. Я Вам его дам. И Вы подхватите эту сентиментальную эстафету. И, конечно, передадите дальше.
Итак, 2007...
Что же было, что же было? Целый день задавала себе этот вопрос. 2008 - помню, 2007.... Тут помню, тут не помню.
Стала просматривать фотографии. Ни одной из 2007.
И тут взгляд зацепился за стену в прихожей - в рамочке на видном месте "сертификат НЛП-практика".
Я так им гордилась и до сих пор горжусь, что поместила под стекло в рамочку и на видное мето повесила, чтобы каждый входящий спрашивал, а что это?
Да! Самым главным для меня событием 2007 года стало получение сертификата НЛП-практика. В этом году сбылась моя давняя мечта - заняться НЛП. Я прошла все 7 модулей. И как итог, сдала успешно сертификацию.
На НЛП тренинги я зарабатывала себе сама. Они достаточно дорогие. И я очень горда собой до сих пор.
Именно с НЛП начались перемены в моей жизни.
Я нчала менять круг общения. И вообще впервые всерьез задумалась о том, а те ли люди меня окружают?
В 2007 году из моей жизни исчезли два значимых ранее для меня человека. Один по моей воле. Другой - по своей.
Я стала мечать, я позволила себе хотеть. Сделала загранпаспорт, который и положил начало моему новому хобби - путешествовать.
В этом году у меня появился новый друг НЛПишник, который стал первой ласточкой, которая мне принесла весть из вне, что живу я скучно и неинтересно. Я, конечно, знала это и сама, потому и не помню целый год, а то и больше из своей жизни.
Говорят в этом году были выборы.
Говорят, в этом году Тимошенко назначили премьером.
Говорят, в этом году распустили Раду 5 созыва.
Не помню!!!
Это ж как же надо было жить, это ж чем же надо было заниматься, что год прошел мимо меня!!! Хотя ведь не полностью!
Спросила я у сына: Подскажи, а что было в 2007?
Он подумал, подумал и дал мне такой ответ: Мы тогда еще жить не начали. Ничего тогда не было.
К сожалению, фотографий не будет. Потому что назад у же не вернуться и не сделать. А тогда я их не делала.
Вот такой был у меня 2007.
А что у Вас? Заходите, берите у меня год и предавайтесь воспоминаниям!
ОТ моего друга из ЖЖ Синей птицы мне достался 2007 год.
Вы тоже можете принять участие в этом приятном Ностальжи. Для этого, прочитав мой пост, Вы можете попросить у меня год для воспоминаний. Я Вам его дам. И Вы подхватите эту сентиментальную эстафету. И, конечно, передадите дальше.
Итак, 2007...
Что же было, что же было? Целый день задавала себе этот вопрос. 2008 - помню, 2007.... Тут помню, тут не помню.
Стала просматривать фотографии. Ни одной из 2007.
И тут взгляд зацепился за стену в прихожей - в рамочке на видном месте "сертификат НЛП-практика".
Я так им гордилась и до сих пор горжусь, что поместила под стекло в рамочку и на видное мето повесила, чтобы каждый входящий спрашивал, а что это?
Да! Самым главным для меня событием 2007 года стало получение сертификата НЛП-практика. В этом году сбылась моя давняя мечта - заняться НЛП. Я прошла все 7 модулей. И как итог, сдала успешно сертификацию.
На НЛП тренинги я зарабатывала себе сама. Они достаточно дорогие. И я очень горда собой до сих пор.
Именно с НЛП начались перемены в моей жизни.
Я нчала менять круг общения. И вообще впервые всерьез задумалась о том, а те ли люди меня окружают?
В 2007 году из моей жизни исчезли два значимых ранее для меня человека. Один по моей воле. Другой - по своей.
Я стала мечать, я позволила себе хотеть. Сделала загранпаспорт, который и положил начало моему новому хобби - путешествовать.
В этом году у меня появился новый друг НЛПишник, который стал первой ласточкой, которая мне принесла весть из вне, что живу я скучно и неинтересно. Я, конечно, знала это и сама, потому и не помню целый год, а то и больше из своей жизни.
Говорят в этом году были выборы.
Говорят, в этом году Тимошенко назначили премьером.
Говорят, в этом году распустили Раду 5 созыва.
Не помню!!!
Это ж как же надо было жить, это ж чем же надо было заниматься, что год прошел мимо меня!!! Хотя ведь не полностью!
Спросила я у сына: Подскажи, а что было в 2007?
Он подумал, подумал и дал мне такой ответ: Мы тогда еще жить не начали. Ничего тогда не было.
К сожалению, фотографий не будет. Потому что назад у же не вернуться и не сделать. А тогда я их не делала.
Вот такой был у меня 2007.
А что у Вас? Заходите, берите у меня год и предавайтесь воспоминаниям!
- Жизнь нужно или планировать, или она с вами
случается. - Итак, выбор за Вами!
- То, за что НЕТЕРПЕЛИВЫЙ переплачивает,
ТЕРПЕЛИВЫЙ получает бесплатно... - Постарайтесь получить
то, что вы хотите, или вы будете вынуждены захотеть то, что вы получили. - Я интересуюсь будущим
потому, что собираюсь провести там всю остальную жизнь.
- Богатство, — говорил Джордж Дэвид, — это когда
большие результаты стоят малых усилий. А бедность, это когда самые большие
усилия ведут к незначительным результатам. - УВЕРЕННОСТЬ в СЕБЕ, ОПТИМИЗМ и СИЛА духа - за
деньги не купишь, но помогают жить в стране отдельным, СВОБОДНЫМ государством с
именем, фамилией, отчеством. - Жизнь не должна быть такой чертовски тяжелой.
Действительно не должна. - Кажется, знаешь о себе все! Так нет же, находятся люди, которые знают о тебе больше...
- Быть слабой женщиной – это вовсе не значит: «не знать себе цену», «не уметь принимать решения», «плакать по любому случаю», «цепляться за мужчину любой ценой», «быть угодливой», и т.д.. Быть слабой женщиной - это, с одной стороны, следить, чтобы не отнять власть у мужчины, а с другой стороны, любить и ценить себя, не превратиться в «тряпку». И за такой слабостью кроется величайшая власть женщины над мужчиной.
- Законы положительной отметки насилуют законы нервной клетки.
- Один закон, однако же, непреложен:свобода оплачивается. Оплачивается ответственностью. Извлекается не иначе как через добровольно принимаемые ограничения - соблюдение правил, точность, строгую дисциплину. Все можно - только через нельзя.